Adi Iordache (Păcureți)

Sunt variate căile pe care încerc să măresc (de la "zero", la "mai mare ca zero") gradul de probabilitate a intersectării pașilor cititorului român cu vreunul din sutele de mii de concepte despre care există evidențe destul de clare că în Lumea Întâi există, dar în această limbă română încă neieșită din ghearele Lumii a doua, încă nu există. Lumea nu dă buzna la produsele puse de mine pe masă, ba mai degrabă... pe cât poate, le ocolește.  Pe format blog, existând un contorizator de vizite, se văd vreo 12/13/14/15 vizite per articol, pe format webpagină contorizatorul e mai puțin sigur decât cel de pe format blog, dar în Facebook se vede clar că... ori există vreo formă de limitare creată de platforma Facebook, ori publicul pur și simplu se ține în mod deliberat, la distanță, de "produsele" scoase de mine în public. Eu oricum am să scriu ce am de scris, pentru că nu este la fel de efemer ca vorba, și poate că vreodată, sticla cu mesajul, se va întâmpla să a...

  „Cititul este un act de continuă calificare.” François Texier ... see more . / " La lectura es un acto de formación cotidiano". François Texier . ... see more . Cititul / Lectura Page start up on 16.10.2025_18:58 (UTC+2) .

Ayord says : Dintotdeauna am fost pentru " egalitatea de șanse (de oportunități) , iar acum, la vremea când am nepoți și în lumea limbii române, și în lumea limbii spaniole, și în alte lumi lingvistice, cu atât mai mult îmi doresc ca gradul egalitatății de șanse să crească. Iar asta își are asemănarea, sau diferența, mai ales în domeniul educației formale , în școală, începând mai ales de la clasa întâia în sus (ba chiar de la vârsta preșcolară). Și chiar dacă acest ideal o fi mai greu de îndeplinit la nivelul celor de aproape 200 de țări ale Lumii , la nivelul celor 27/28 de țări membre ale Uniunii Europene în mod sigur că este un ideal mai ușor de atins. ... see more . / Ayord says : Siempre he defendido la igualdad de oportunidades , y ahora, con nietos en el mundo lingüístico rumano, en el mundo lingüístico hispanohablante y en otros mundos lingüísticos, quiero que esta igualdad aumente aún más. Y esto tiene sus similitudes, o diferencias, especialmente en el ámbito de la ...

Ca să ne putem înțelege (cât de cât) trebuie să o luăm (sau reluăm) de la clasa întâi. Para poder entendernos (hasta cierto punto) tenemos que empezar (o retomar) desde el primer grado.   Articol in lucru / Articulo en obra . Clasa întâi (educație) / Primer grado (educación)   Page start up on 14.10.2025_14:41 (UTC+2).  Procesarea principală a datelor acestui articol se desfășoară în format webpagină . El procesamiento principal de los datos de este artículo se realiza en formato webpágina .

Despre conceptul "Cuvioasa Parascheva" găsim informație (în cadrul proiectului Wikipedia), în 20 de limbi. E recomandabil ca oricine să își ia informația, despre orice fel de concept, din cel puțin trei lumi lingvistice diferite (iar proiectul Wikipedia facilitează foarte mult acest lucru). Destul că se străduiesc altii să ne manipuleze informațional, de ce să stăm și să asistăm pasivi la asta? / Sobre el concepto "Pious Parascheva" podemos encontrar información (dentro del proyecto Wikipedia) en 20 idiomas. Es recomendable para cualquiera que obtenga información, sobre cualquier concepto, de al menos tres mundos lingüísticos diferentes (y el proyecto Wikipedia lo facilita enormemente). Basta con que otros se esfuercen por manipularnos informativamente, ¿por qué deberíamos quedarnos sentados y presenciar esto pasivamente? Sfânta Parascheva din Balcani / Parascheva de los Balcanes

Racovița, 12.10.2022_07:34 (UTC + 2),  11 °C, Umiditate 93%, Vânt 5 km/h Vreme de mai bine de 20 de ani, un ochi mi-a râs, celălalt mi-a plâns. In loc sa mi se fi terminat amarul, acum a venit o vreme când lucrurile doar se inversează: ochiul care era plâns, va râde, iar cel care a râs, s-a pus , deja, pe plâns. Lupta, pentru un mâine mai bun, oricum continuă